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[置顶] 创新随笔反思，深化校本教研
2011-7-8 19:20:27 阅读38 评论0 82011/07 July8
汤家河镇羊兰坨小学，是一所地处沿海地区的农村小学。目前，我校19名教师中新上岗教师有12名。新教师工作热情高涨，但工作经验不足。为了尽快提高教师业务水平，我校采取了多种校本教研措施。 “随笔反思交流板”正是这些措施之一。
一、活动开展的背景
随笔反思与专业引领、同伴互助，并称为校本教研的“三驾马车”，对于提高教师业务水平来说举足轻重。通过近几年的工作实践。我们却发现了一些问题，比如：有些老师虽然想写，苦于写作功底不深，下笔困难；教师写完随笔反思，束之高阁，缺乏交流；个别教师疲于应付，从网上下载打印……开学期，学校领导班子认真分析以上弊病，通过召开专题教研会议，向全体老师征求建议，决定实施“随笔反思交流板”活动。
二、方法措施及实施流程
（一）布置交流板
我们首先开辟随笔反思园地，深厚教研氛围。在办公室墙壁粘上KT板，布置标题，邀请美术老师认真美化，然后，为每位老师购买一张A4写字板。
（二）学校统一设计打印“教师随笔反思专用笺”
在设计打印时，我们参考了学生作文纸的格式，便于批阅和交流。然后，将其放到办公室的专用档案盒中，教师随时可以自取。
（三）严格要求教师书写随笔反思
第一，从时间上，要求教师每两周完成一篇随笔，在周一早上夹到写字板上。第二，从书写质量上，要求手写，杜绝打印和抄袭。第三，主任也和老师们一起书写随笔反思。
（四）主任亲自批阅，教师互相学习
主任亲自用红笔批阅老师们的随笔反思。从标点符号到病句，再到行文结构、教
一、活动开展的背景
随笔反思与专业引领、同伴互助，并称为校本教研的“三驾马车”，对于提高教师业务水平来说举足轻重。通过近几年的工作实践。我们却发现了一些问题，比如：有些老师虽然想写，苦于写作功底不深，下笔困难；教师写完随笔反思，束之高阁，缺乏交流；个别教师疲于应付，从网上下载打印……开学期，学校领导班子认真分析以上弊病，通过召开专题教研会议，向全体老师征求建议，决定实施“随笔反思交流板”活动。
二、方法措施及实施流程
（一）布置交流板
我们首先开辟随笔反思园地，深厚教研氛围。在办公室墙壁粘上KT板，布置标题，邀请美术老师认真美化，然后，为每位老师购买一张A4写字板。
（二）学校统一设计打印“教师随笔反思专用笺”
在设计打印时，我们参考了学生作文纸的格式，便于批阅和交流。然后，将其放到办公室的专用档案盒中，教师随时可以自取。
（三）严格要求教师书写随笔反思
第一，从时间上，要求教师每两周完成一篇随笔，在周一早上夹到写字板上。第二，从书写质量上，要求手写，杜绝打印和抄袭。第三，主任也和老师们一起书写随笔反思。
（四）主任亲自批阅，教师互相学习
主任亲自用红笔批阅老师们的随笔反思。从标点符号到病句，再到行文结构、教
[置顶] 教学管理求规范，教师成长见成效
2011-7-8 19:28:27 阅读88 评论0 82011/07 July8
教学管理求规范，教师成长见成效
——汤家河镇羊兰坨小学规范教学管理观摩会侧记
十月二十日上午，汤家河镇教育组全体成员、各学校领导一行二十多人，到羊兰坨小学观摩教育教学工作。同时，教育组还邀请了小学教研室宫轶新、高连增、张广学同志指导此次观摩活动。
观摩活动由我镇小学视导员刘振立同志主持，主要安排了课堂调研、观摩“弟子规”主题活动、查看资料、参观“大课间”活动、汇报交流等内容。羊兰坨小学校长谷尚义和主任杨会光，从学校总体工作、规范教学管理和教师成长等几个方面，分别介绍了开学后一个多月学校组织的各项工作。
在教学管理工作中，羊兰坨小学高度重视计划的制定。学期初，校长亲自主持教学计划专题会议。同时，把学校教学计划夹在办公室文件夹中，发到教师邮箱、学校QQ群中，传到校园网首页。通过各种方式让老师们熟悉学校教学工作要点，根据实际情况，制定个人计划。
为了严格执行学校教学计划，该校制定了详细的“周工作安排表”。制成活页，每周一粘到办公室磁力板上，并利用周一上课前几分钟，提醒老师当周工作要点。具体到什么人，周几做什么事，需要准备什么资料。然后，利用周五放学后的一段时间，收集一周资料，分门别类存入档案盒，归入教学教研档案。同时，填写“周工作完成情况汇总表”。
开学后，根据“周工作安排表”，该校认真开展常态课调研活动，已经录制了常态课视频三十多节，上传到校园网点播系统。开展了多次教研活动，主要有观摩名师课堂活动（虞大明、窦桂梅），语文新课程标准培训工作、教师互听互评活动等。
另外，羊兰坨小学青年教师
——汤家河镇羊兰坨小学规范教学管理观摩会侧记
十月二十日上午，汤家河镇教育组全体成员、各学校领导一行二十多人，到羊兰坨小学观摩教育教学工作。同时，教育组还邀请了小学教研室宫轶新、高连增、张广学同志指导此次观摩活动。
观摩活动由我镇小学视导员刘振立同志主持，主要安排了课堂调研、观摩“弟子规”主题活动、查看资料、参观“大课间”活动、汇报交流等内容。羊兰坨小学校长谷尚义和主任杨会光，从学校总体工作、规范教学管理和教师成长等几个方面，分别介绍了开学后一个多月学校组织的各项工作。
在教学管理工作中，羊兰坨小学高度重视计划的制定。学期初，校长亲自主持教学计划专题会议。同时，把学校教学计划夹在办公室文件夹中，发到教师邮箱、学校QQ群中，传到校园网首页。通过各种方式让老师们熟悉学校教学工作要点，根据实际情况，制定个人计划。
为了严格执行学校教学计划，该校制定了详细的“周工作安排表”。制成活页，每周一粘到办公室磁力板上，并利用周一上课前几分钟，提醒老师当周工作要点。具体到什么人，周几做什么事，需要准备什么资料。然后，利用周五放学后的一段时间，收集一周资料，分门别类存入档案盒，归入教学教研档案。同时，填写“周工作完成情况汇总表”。
开学后，根据“周工作安排表”，该校认真开展常态课调研活动，已经录制了常态课视频三十多节，上传到校园网点播系统。开展了多次教研活动，主要有观摩名师课堂活动（虞大明、窦桂梅），语文新课程标准培训工作、教师互听互评活动等。
另外，羊兰坨小学青年教师
[置顶] 2010—2011学年第二学期教学教研工作总结
2011-7-8 19:44:26 阅读64 评论0 82011/07 July8
2010—2011学年第二学期教学教研工作总结
汤家河镇羊兰坨小学
在小学教研室、教育组的工作方针指导下，在我校全体教师的努力下，我们认真执行学期初的教研计划，努力做“干白净”的工作，在本学期取得了一些成绩和工作经验,总结如下。
一、紧抓常态教学，提高教学质量
1、常规教学认真检查和督导，发现问题，及时纠正；另外，我们开展了推门进DV录课的方式来检查老师的常态课上课情况。只要听一节课，学校领导就写出详细的指导方案和建议。最后，我们也写出了学校常态课调研报告，对的常态课做了总结，同时，对常态课如何上好，提出建设性的意见。
2、认真执行集体备课制度。由于我校青年教师比较多，我们这学期认真落实了集体备课制度，要求老师们放学后，没有特殊情况，全部到办公室备课。同时，为了防止个别老师备课时间上网聊天、玩游戏，我们在学校服务器中安装了控制软件，在上班时间无法打开各种聊天工具，把一些常见的游戏网址屏蔽掉。时间长了，老师们就形成了习惯，即使不开软件，大家也都安安静静的在办公室备课。
二、开展各种教研活动，提高教师的研修能力
为了进一步提高我校教师的教学教研能力，我校根据学期初的教研计划，开展了以下活动。
1、积极参加联校、联镇的区域教研活动。这学期，我们参加了几次区域教研活动，包括学期初部分老师到王滩的区域教研，学期中，在实验小学的区域教研。每次活动，我们都准时参加，并要求参加人员做好记录。回校后搞好二传。特别是我们在三小参加的一次三个乡镇的教学经验区域教研，我们对三小张学兵老师的数学教学方法非常认同，回校后，我们组织了全校数学老师的二传活动，对我们教育很大。
汤家河镇羊兰坨小学
在小学教研室、教育组的工作方针指导下，在我校全体教师的努力下，我们认真执行学期初的教研计划，努力做“干白净”的工作，在本学期取得了一些成绩和工作经验,总结如下。
一、紧抓常态教学，提高教学质量
1、常规教学认真检查和督导，发现问题，及时纠正；另外，我们开展了推门进DV录课的方式来检查老师的常态课上课情况。只要听一节课，学校领导就写出详细的指导方案和建议。最后，我们也写出了学校常态课调研报告，对的常态课做了总结，同时，对常态课如何上好，提出建设性的意见。
2、认真执行集体备课制度。由于我校青年教师比较多，我们这学期认真落实了集体备课制度，要求老师们放学后，没有特殊情况，全部到办公室备课。同时，为了防止个别老师备课时间上网聊天、玩游戏，我们在学校服务器中安装了控制软件，在上班时间无法打开各种聊天工具，把一些常见的游戏网址屏蔽掉。时间长了，老师们就形成了习惯，即使不开软件，大家也都安安静静的在办公室备课。
二、开展各种教研活动，提高教师的研修能力
为了进一步提高我校教师的教学教研能力，我校根据学期初的教研计划，开展了以下活动。
1、积极参加联校、联镇的区域教研活动。这学期，我们参加了几次区域教研活动，包括学期初部分老师到王滩的区域教研，学期中，在实验小学的区域教研。每次活动，我们都准时参加，并要求参加人员做好记录。回校后搞好二传。特别是我们在三小参加的一次三个乡镇的教学经验区域教研，我们对三小张学兵老师的数学教学方法非常认同，回校后，我们组织了全校数学老师的二传活动，对我们教育很大。
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